Foto: (c) gezett.de Post-Its, die Wand ist voll von gelben Post-Its. Sie fragen: „Was ist eigentlich ein Original?“ oder „es braucht eine zweite Meinung?“ Der Raum füllt sich, die Stühle sind bald besetzt. Auf dem Boden liegen Papierberge. Zerknüllte Worte. Phrasen? Zwei Projektionen an der Wand. Die eine zeigt die live verfassten Twitter-Kommentare (links), rechts Weiterlesen
von Simone Kornappel
Liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Schülerinnen und Schüler! Es ist soweit!!!! Aus der digitalen Welt geht’s zurück in die analoge: In vier multimedialen Performances werden zusammen mit den Autorentexten auch viele von den Texten, Bildern, Filmen des Blogs inszeniert. Jeweils zuvor findet das etwa einstündige Treffen zwischen dem Autor und den teilnehmenden Gruppen statt! Wir Weiterlesen
Die Grundidee des Literaturprojekts „Comment“ ist ungewöhnlich und zugleich herausfordernd: Zwölf Berliner Schülergruppen und zehn professionelle Leserinnen und Leser – darunter Verleger, Kritiker, Schauspieler – kommentieren Texte von englisch- und französischsprachigen Autorinnen und Autoren auf dem Projekt-Blog der Lettrétage. Durch Texte, Bilder, Audios und Videos machen sie ihre individuelle Lesart kenntlich. Die plausible Schlussfolgerung: Literatur Weiterlesen
In September of 2014, Literaturhaus Lettrétage invited me to write about 7 poems of British author Ross Sutherland for “comment – lesenistschreiben”, a Berlin-based project that encouraged students and whole school courses to react to contemporary writers. . Once I was done with my initial 7 statements, Literaturhaus Lettrétage solicited another, final text: . Over three Weiterlesen
Was geschieht weiter mit dem Gedicht “Richard Branson” von Ross Sutherland? Und wie? (…) ich habe diesmal google translator benutzt und dutzende Durchläufe mit manipulierten Spracherkennungen angelegt, die Einstellungen dabei auf chinesische und lateinische Ausgangssprache gesetzt. Die Ergebnisse wurden wiederum re-übersetzt (ins Englische, Lateinische usw.) Nach dieser Prozedur erhielt ich über Ausgangsgesicht und Übersetzung Weiterlesen
von Jennifer Zichner
La féline, peu à peu elle a trouvé des amis, mais il y a un problèm .Temps en temps elle croit qu’elle n’avait pas des vraiment amis parce qu’ils ne sont pas là. La féline a une meilleure copine, elle est un peu originale. Elles sont amies depuis une décennie. Après leur anniversaire d’amitié la copine a Weiterlesen
und irgendwann ist mir passiert, was mir meistens passiert, wie man vielleicht bemerken kann, ich schweife ab so dann und wann, und denke über etwas ganz anderes nach. über mein eigenes lesen zum beispiel. ich lese parasitär. weil ich immer schon mitschreibe, aus angst, dass ich nicht mehr kommuniziere, glaube ich. ich sehe ob ich Weiterlesen
1. Hypothesis Maybe Just maybe I like you Not just like Love Maybe it could develope to that 2. Analysis My heart It’s beating fast My cheeks turn red I feel nervous Sometimes even anxious Around you 3. Developement If I trust my analysis I am in love Weiterlesen
von Katharina Deloglu
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18.11. Performance mit Ross Sutherland
Dienstag, 18. November 2014, 19:00 Uhr, Eintritt frei ¿Comment! – Lesung & Installation mit Ross Sutherland und Konstantin Ames, Catherine Hales und Simone Kornappel Gedichte des schottischen Lyrikers und Kommentare seiner Leser, darunter Stefan Mesch, Kristoffer Cornils, Konstantin Ames sowie von Schülern der John F. Kennedy School, des Hildegard-Wegschneider Gymnasiums und des Weiterlesen